萨提亚沟通姿态量表(SCS)29题

一、起源与历史

萨提亚沟通姿态量表（Satir Communication Stance，SCS）基于维吉尼亚·萨提亚（Virginia Satir）的家庭治疗理论研发， 萨提亚女士作为家庭治疗领域的先驱，于20世纪50-60年代提出了核心的五种沟通姿态模型（讨好、指责、超理智、打岔、一致型）。 该量表由后人基于萨提亚理论体系标准化，是评估人际沟通模式最经典的工具之一，广泛应用于心理咨询、团体辅导和人际沟通训练领域。

中文版SCS量表参考国内萨提亚流派心理咨询师的本土化修订版本，适配中国文化背景下的人际沟通特点， 目前已成为国内心理咨询师、企业EAP培训、家庭教育指导中最常用的沟通风格评估工具。

二、测试目的

萨提亚沟通姿态量表(SCS)29题的主要目的包括：

• 识别个体在压力/冲突情境下的核心沟通模式（讨好、指责、超理智、打岔）
• 评估一致型沟通能力水平，发现沟通中的自我-他人-情境平衡状态
• 分析沟通模式对人际关系、情绪状态和自我价值感的影响
• 为改善人际互动、提升沟通质量提供针对性的方向指引
• 帮助个体觉察沟通惯性，学习更健康的一致性表达方式

三、适用人群

该量表适用于：

• 16岁及以上具备基本自我觉察能力的青少年和成人
• 希望改善人际关系、提升沟通效果的普通人群
• 心理咨询中评估来访者的人际互动模式
• 企业员工沟通技能培训、团队建设的前期评估
• 家庭教育中父母沟通模式的自我评估与调整

注意：该量表需要受测者具备基本的自我反思能力，不适用于严重认知障碍或情绪失控状态下的评估； 同时，其结果仅为沟通模式的参考性评估，不能替代专业心理咨询师的综合分析。

四、量表结构与计分

SCS29题包含五大沟通姿态维度，共29个条目：

• 指责型（1、2、3、4、5、24、25题）：共7题，评估习惯批评、挑剔、推卸责任的沟通倾向
• 讨好型（12、13、14、20、21、22、23题）：共7题，评估委屈自己、迎合他人、忽视自我需求的沟通倾向
• 超理智型（16、17、18、19、26、27题）：共6题，评估过度关注逻辑事实、压抑情感表达的沟通倾向
• 打岔型（6、7、8、9、10、11、28、29题）：共8题，评估回避冲突、思维跳跃、难以聚焦的沟通倾向
• 一致型（15题）：共1题，评估真实表达、兼顾自我-他人-情境的健康沟通能力

计分方式为：每题按“极不符合=1分、不太符合=2分、不确定=3分、比较符合=4分、非常符合=5分”计分； 各维度总分计算规则为：对应题目得分相加，分数越高代表该沟通模式的倾向越明显；一致型得分越高，代表健康沟通能力越强。

五、局限性

尽管应用广泛，SCS29题仍存在一定局限性：

• 自评偏差：结果依赖受测者对自身沟通行为的主观认知，部分人可能无法客观识别自己的沟通模式
• 情境特异性：聚焦压力/冲突情境，无法全面反映跨场景的沟通灵活性
• 非诊断工具：仅评估沟通模式倾向，不能诊断心理问题或人格障碍
• 文化适配性：部分题目（如“指责”“讨好”）的文化解读存在差异，需结合本土人际特点理解
• 单一维度局限：侧重行为表现，未深入评估沟通模式背后的心理需求和成长经历

六、临床与实用价值

作为萨提亚家庭治疗的核心评估工具，SCS29题能够快速识别压力下的沟通惯性，帮助个体看清自身在人际互动中的自动化反应模式， 为沟通调整提供明确方向。它不仅是心理咨询中的常用评估工具，也为普通人群提供了科学的自我觉察途径， 帮助人们从无意识的沟通模式中觉醒，学习兼顾自我、他人和情境的一致性沟通，是改善人际关系、提升情绪健康的重要辅助手段。